1.通过实验探索感知淀粉遇碘酒会变深蓝色的有趣现象，学习用碘酒检测哪些常见实物中有淀粉。。

2.通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。

3.通过看一看、闻一闻、做一做，了解干面粉与湿面粉的特性，感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。

4.通过观察比较，探索按物体的颜色和形状特征进行配对，并分类排放。

5.能正确判断9以内数量的多少，并能用添一去一的方法使他们变得一样多。

6.尝试分泥，用团、捏、粘、插的技能结合自然材料创意表达刺猬的形态。

7.熟悉歌曲旋律，能理解图谱的前后因果关系，了解面粉变馒头的过程，学习用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》。

8.在熟悉煮面条的过程中，感受乐曲的基本情绪以及明显的中速、慢板和快板的节奏变化，用夸张的肢体动作进行模仿和表现煮面条的过程。

9.欣赏花馍的美，知道花馍是我国传统的民间手工艺，了解花馍变化多样的特点，对花馍的制作工艺感兴趣。

10.乐意参与做花馍，感受我国历史悠久的面塑文化，热爱祖国的传统文化。

11.了解面粉的营养与人成长的关系，知道小麦、大米等谷物类是每天摄入量最多的食物，知道谷物类的价值。

12.知道人体需要各种不同的营养，尝试为自己设计一份营养餐，对健康饮食的搭配感兴趣。

13.尝试在宽20厘米、高30厘米平衡木以及间隔物体上，双手侧手举调节身体平衡，走步时步幅小，摆腿低，单腿支撑的时间短，上体直，眼看正前方行走。

14.用观察、想象、分析绘本中图片细节的方法，了解绘本画面的内容。

15.倾听故事，感知柔软物体发生弯曲.盘绕.伸直等变化。能大胆想象创编，尝试用“如果我有云朵面包，我会.....”的句式表达想法，并大胆想象长面条的形状变化以及形变之后的用途。