幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。为循序渐进落实幼小衔接社会准备工作，华美路幼儿园社会教研组于2024年4月25日开展了以“用心交往、用爱相处”为主题的教研活动。

活动伊始，卜秀秀老师展示了一节小班社会活动《爱的抱抱》，卜老师通过温暖积极的语言和动作让孩子们知道可以用拥抱来表达情绪，知道不同场景下拥抱的不同含义。活动中孩子们非常愿意用拥抱的方式表达爱，感受与老师、同伴拥抱的亲切。

接下来华逗逗老师带来了讲座《科学过度 趣享成长》，华老师从幼小衔接有何意义、幼小衔接到底做什么、幼小衔接从何开始、幼小衔接四大准备、社会准备发展目标几个方面进行了系统地阐述，引发教师从核心经验出发，促进幼儿的社会性学习与发展，提升教师社会领域教育教学的组织与实施能力。

活动结束后，全体组员在组长卢芙蓉的带领下，就今天的观摩活动结合理论讲座展开了讨论，大家围绕教学内容的选择、活动目标的制定、教学环节的设计、提问技巧、师幼互动等各方面进行深入的研讨、总结和反思。

相信在有问题、有实践、有探讨的良好教研氛围影响下，通过教研活动的有效开展，扎实助力幼小衔接，进一步提升幼儿园保育教育质量。（撰写：林昭英 摄影：刘杨 审核：卢芙蓉）