发掘在地资源,让课程“自然”生长
为了让教师们更好地开发周边资源,让资源与幼儿生活经验链接,促进教师专业化成长,2023年11月15日中午,华美路幼儿园全体教师开展了一次园本教研活动。
首先,袁沐晨璐老师分享了去高淳区宝塔幼儿园参观学习的照片资料,老师们基于儿童视角,因地制宜、合理划分,依据场地优势和园内外环境资源,和孩子们共同打造了丰富多彩的室内外游戏区域。老师们深刻体会到了该园通过环境的调整与优化、有效资源的挖掘和利用,促进了课程的生发以及儿童的学习与发展,给予了幼儿更多的接纳与支持,为幼儿发展赋予更多的可能性。
接着,全体老师们移步到幼儿园外的休息长廊,大家畅所欲言:这里有水、有土坡、有平地还有各种树木,如何能让这些资源能够和幼儿的生活经验产生链接呢?教师们各抒己见:垂钓、骑行、野炊、写生、露营、舞台等,大家还探讨了在园外游戏存在的不安全因素,以及在一日活动中提高幼儿的安全意识和自我保护意识,真正做到“资源为课程、课程为孩子”。最后徐园长建议,在园本课程建设的过程中,我们可以将幼儿园周边在地资源最大化,从微小课程入手,源于园内资源、地区资源,回归儿童视野,为孩子们的学习提供多元的关注与支持。
这次分享交流活动让老师们深有感触,调动了教师们学习和研究的热情,为接下来更好地支持孩子们的成长提供了思路。 (撰稿:雷夕红 摄影:张叶 审核:徐霞新)