为进一步提高教师的美术素养，促进教师在教育过程中成为优秀的支持者、合作者、引导者，完善“美美课程”园本特色课程的建构，结合“幼儿美术活动中的关键经验”话题，我园美术教研组于2022年3月28日上午，开展了线上理论分享的教研活动。

首先，滕荻老师开展了微讲座《对幼儿美术学习与发展“核心经验”的研究与思考》，浅谈了美术领域核心经验的提出是为了教师开展以儿童为本的美术活动，引导教师围绕领域核心经验去思考幼儿学什么、怎么学、学得怎么样，将视野从以教师为中心转向以幼儿为中心。接着滕老师又分享了华东大学华爱华老师的讲座内容，从《指南》艺术领域中的核心价值、确立《指南》背景下的幼儿艺术领域学科教学知识、如何支持幼儿获得美术的核心经验等方面分享。

接着徐琴老师以大班美术活动《有趣的脸》为例，分享了《儿童美术活动关键经验的支持策略》，浅谈什么是关键经验，用毕加索的《朵拉玛尔肖像》作品为欣赏范例，分享在美术活动中，教师应以什么方式、策略引导、支持幼儿绘画。

然后是高子媛老师分享了《在美术区域游戏中促进幼儿关键经验的发展》，提出当前教师在美术区域活动中存在的问题，及如何在区域活动中发展幼儿创造性表征的关键经验，通过实际案例，讲述教师应运用适当的材料投放与适当的指导，促进幼儿关键经验的发展。

最后是徐嫱老师分享的《指向幼儿关键经验获得的美术区域材料投放的探讨》，主要与我们分享了两个方面，一是美术区域材料的投放策略，二是思考与建议。在分享与思考中，组员教师们更加了解了如何投放材料，怎样投放材料合理，投放什么样的材料适合幼儿操作等。

本次研讨会，内容丰富，主题针对性强，活动安排紧凑，每一位老师都认真听讲，详实记录，相信在以后的美术活动中，教师们有关键经验的意识，有专业水平的能力，让孩子在学习中、生活中发现美，欣赏美，创造美。（通讯：卜秀秀  摄影：美术教研组  审核：姚敏）