为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念，贯彻课程游戏化精神，不断优化教师的教育经验、促进幼儿自主和自理能力发展，2022年1月14日教研主任王倩老师带领全园教师以“自主进餐”为切入点开展园本教研活动。

活动伊始，小班和中班两位老师分别分享了本班的自主进餐情况：中二班赵丽娟老师以PPT和视频的形式分享了本班午餐自主的开展情况，小三班的于越老师则分享了自主早点情况。在场教师认真倾听，边观摩边记录。大家围绕空间设置、规则建立、跟进指导、环境创设、家园共育五个方面进行思考，并结合自己所在班级实际开展情况提出反思和困惑。

小小的“自主进餐”，反映出课程游戏化精神的深入，作为一种独特的教育资源，其价值有待我们更加合理、充分地挖掘利用。

一系列教研活动的开展，让幼儿真正成为餐桌的主人，给孩子更多的空间、提升幼儿自我服务和自我管理的能力，也促进了各班教师的互相学习、取长补短、共同提高。（通讯：刘杨  摄影：綦明程  审核：姚敏）