班级环境作为一种隐性教育载体，在促进幼儿发展等方面具有一定教学意义。为落实指南精神，贯彻“真”环境的创设理念，内化班级环境对幼儿发展的重要作用，华美路幼儿园于2021年11月18日开展了班级环境创设评比活动，通过现场观摩、PPT分享交流等形式，形成相互学习的氛围。

现场观摩，发现亮点

各班教师以《指南》为依托，以满足幼儿年龄需求为目标，创设教育与生活相适应的区域环境与主题环境。根据不同年龄段幼儿的发展特点，结合主题教育内容，各班教师们定风格、搭框架、思细节，从主题至主色调、从墙面至柜面、从区域至走廊、从材料至标签等，以巧手和智慧使班级环境独具匠心、内容多彩、个性鲜明，一进教室就能感受到环境吐露的“巧、妙、活”。

图文分享，交流学习

之后各班老师通过PPT的形式，结合班级幼儿年龄特点，就班级环创风格、思路、亮点、师幼互动情况等，向大家进行了详细的介绍与讲解，让老师们清晰地了解到每一个充满灵性的环创细节中所蕴藏的教育元素。如小三班空间利用最大化，打造了丰富有趣的游戏区域；中二班融入“星期”元素，创设好玩实用的签到墙；大一班结合大班幼儿年龄特点，师幼自主设计属于本班的游戏标志......

观摩活动结束后，龚园长和徐园长为今天的活动做了总结，肯定了老师们对环境创设的用心，同时也为大家剖析了此次班级环创中存在的问题。最后龚园长指出环境创设要基于儿童的立场，遵循审美性、层次性、互动性、适宜性、安全性等原则，为大家以后的环创工作提供了方向和指导。

本次评比活动，大家深刻感受到了幼儿的成长，更加感受到教师在环境创设中的专业能力。以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟进，携爱心前行，为孩子的世界创美好的环境，我们一直在努力。（通讯：林昭英  摄影：綦明程、姚敏  审核：姚敏）